Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Pengantar Pendidikan

BAB I

PENDAHULUAN

A.    Latar Belakang

Pendidikan merupakan suatu hal yang penting bagi semua orang, baik itu dikalangan anak-anak, remaja, sampai orang dewasa. Suatu pendidikan tidak akan pernah berhenti, karena pendidikan atau belajar dapat dilakukan dimanapun kita berada, baik itu di sekolah, di rumah, di taman, atau dimanapun. Dalam dunia pendidikan penggunaan bahasa indonesia juga penting, karena selain agar anak didik bisa lebih mudah dalam memahami materi yang disampaikan bahasa indonesia juga merupakan bahasa resmi dan formal untuk digunakan terutama dalam dunia pendidikan.

Pada era globalisasi saat ini bahasa indonesia lebih dijadikan bahasa kedua setelah bahasa asing terutama bahasa inggris, dan hal itu menyebabkan seorang pelajar lebih mengedepankan memperlajari bahasa asing daripada bahasa indonesia sendiri. Oleh karena itu bahasa indonesia dalam dunia pendidikan menjadi hal penting bagi negara ini. Maka penulis tergerak untuk membuat suatu makalah yang berjudul “PENGANTAR PENDIDIKAN” supaya pembaca dapat mengetahui bagaimana pentingnya pendidikan tersebut. Selain itu, agar pembaca yang telah merasakan yang namanya pendidikan bisa lebih giat belajar kembali.

B.     Rumusan Masalah

Berdasarkan latar belakang dalam pembuatan makalah ini, maka penulis dapat merumuskan suatu rumusan masalah sebagai berikut :

1.         Apakah bahasa Indonesia itu?

2.         Apakah pendidikan itu?

3.         Bagaimana penggunaan bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar pendidikan?

BAB II

PEMBAHASAN

A.    Pengertian Bahasa Indonesia

Bahasa merupakan alat untuk berpikir dan belajar. Sebagaimana telah diketahui bahwa bahasa sebagai alat komunikasi lingual manusia, baik secara lisan maupun tertulis. Secara formal bahasa indonesia mempunyai empat kedudukan, yaitu sebagai bahasa persatuan sebagaimana tersirat dalam Sumpah Pemuda 28 Oktober 1928 pada ikrar ketiga yang berbunyi “Kami putra dan putri Indonesia berbahasa yang satu bahasa Indonesia”., bahasa nasional, bahasa negara, dan bahasa resmi. Sebagaimana disebutkan dalam UUD 1945 pasal 36 UUD 1945, bahasa indonesia berhasil mendudukkan diri sebagai bahasa budaya dan bahasa ilmu. Keenan kedudukan tersebut mempunyai fungsi yang berbeda walaupun dalam praktiknya dapat muncul bersama-sama dalam suatu peristiwa, atau hanya muncul satu atau dua fungsi saja. Bahasa indonesia diresmikan penggunanya setelah proklamasi kemerdekaan bangsa indonesia, tepatnya sehari sesudahnya yaitu 18 Agustus 1945.

B.     Pengertian Pendidikan

Pengertian pendidikan dapat diliat dari berbagai sumber. Menurut George F Kneller, dalam bukunya Foundations of Education memilik dua arti yaitu dalam arti luas dan dalam arti sempit. Dalam arti luas adalah suatu tindakan atau pengalaman yang mempunyai pengaruh dalam berhubungan dengan pertumbuhan dan perkembangan pikiran, watak, atau kemampuan fisik individu. Sedankan dalam arti sempit adalah apa yang kita peroleh melalui belajar, pengetahuan, nilai-nilai, dan ketrampilan-ketrampilan.

John Dewey, dalam bukunya Democracy & Education adalah pengalaman yang menambah makna pengalaman, dan menambah kemampuan untuk mengarahkan pengalaman selanjutnya.

Frederick, dalam bukunya Foundations of Education adalah suatu proses yang menuntun pencerahan umat manusia.

Carter V Good, dalam bukunya Dictionary of Education adalah keseluruhan proses dimana seseorang mengembangkan kemampuan, sikap, dan bentuk tingkahlaku lain yang bernilai positif dalam masyarakat dimanapun dia hidup.

Ki Hajar Dewantara, menuntun segala kekuatan kodrat yang ada pada anak-anak, agar mereka sebagai manusia dan sebagai anggota masyarakat dapat mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya.

Jadi dapat disimpulakan bahwa pendidikan adalah proses melakukan suatu kegiatan yang bermanfaat dan bernilai positif untuk mengarahkan seseorang agar memiliki pengetahuan dan budi pekerti yang baik.

C.    Fungsi Bahasa Indonesia sebagai Bahasa Pengantar Pendidikan

Bahasa indonesia berfungsi sebagai bahasa pengantar dilembaga-lembaga pendidikan, mulai dari pendidikan terendah (Taman Kanak-kanak) sampai dengan pendidikan tertinggi (Perguruan Tinggi) diseluruh Indonesia, kecuali di daerah yang masih terbilang pelosok karena mayoritas masih menggunakan bahasa daerahnya masing-masing sebagai bahasa ibu. Didaerah ini bahasa daerah boleh dipakai sebagai bahasa pengantar pendidikan tingkat sekolah dasar sampai tahun ketiga. Setelah itu, harus menggunakan bahasa indonesia. Karya-karya ilmiah diperguruan tinggi seperti karya akhir mahasiswa yaitu skripsi, tesis, disertasi, dan lain-lain itu telah menggunakan bahasa Indonesia. Hal ini menunjukkan bahwa bahasa indonesia telah mampu digunakan sebagai alat penyampaian Iptek.

Sebagai fungsinya yang kedua dalam kedudukannya bahasa Indonesia sebagai bahasa negara. Menurut Minto Rahayu, telah dibuktikan bahwa sejak bangsa Indonesia diproklamasikan sebagai negara (17 Agustus 1945), bahasa Indonesia telah digunakan sebagai pengantar dalam dunia pendidikan menggantikan bahasa Belanda, kecuali TK dan tiga tahun SD. Penggunaan bahasa daerah belum sama sekali dapat dihilangkan, mengingat bahasa Indonesia masih dianggap sebagai bahasa kedua. Namun, perkembangan membuktikan bahwa bahasa Indonesia semakin banyak digunakan sebagai bahasa pengantar pendidikan di semua jenjang dan jalur pendidikan.

Dari pendapat tersebut dapat disimpulkan bahwa fungsi bahasa indonesia sebagai bahasa pengantar pendidikan memiliki kesamaan dan juga perbedaan, yaitu kesamaannya fungsi bahasa Indonesia pengantar pendidikan dimulai dari lembaga pendidikan terendah sampai pendidikan tertinggi. Adapun perbedaannya yaitu dalam segi penggunaan dalam daerah masing-masing, karena penggunaan bahasa daerah yang belum bisa dihilangkan.

Mengenai tentang bahasa Indonesia sebagai bahasa pengantar pendidikan, dalam sebuah negara memerlukan sebuah bahasa yang seragam sehingga kelangsungan dalam pendidikan tidak terganggu.

Pemakaian lebih dari satu bahasa dalam dunia pendidikan mengganggu keefektifan pendidikan. Sehingga dengan sebuah keseragaman bahasa, dapat menjadikan lebih hemat biaya pendidikan. Selain itu, peserta didik dari berbagai daerah dapat saling berhubungan.

1.      Peranan bahasa dalam pendidikan

Pendidikan bahasa Indonesia mempunyai peranan yang sangat penting dalam dunia pendidikan. Seperti yang kita ketahui bahwa sehari-hari kita menggunakan bahasa Indonesia sebagai alat komunikasi. Oleh karena itu, kita harus mempelajari ilmu pendidikan tentang bahasa. Agar kita dapat belajar dan mengetahui bagaimana cara kita menggunakan bahasa Indonesia dengan baik dan benar. Terutama  bagi calon pendidik, pendidikan bahasa dan sastra Indonesia memang penting, karena ketika seorang pendidik memberikan pengajaran kepada anak didiknya, ia harus bisa menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Apabila seorang pendidik menggunakan bahasa yang kurang baik, maka akan dicontoh oleh anak didiknya.

2.      Pemakaian bahasa dalam pendidikan

Dalam pemakaian fungsi bahasa Indonesia yang paling utama adalah sebagai alat komunikasi. Dalam hal ini berbagai penjelasan mengenai pemakaian fungsi bahasa dalam pendidikan dapat dikemukakan oleh para ahli bahasa. Beberapa pakar memberikan penjelasan mengenai pemakaian fungsi bahasa dapat dilihat dari cara pandang masing-masing.

Akan tetapi, penjelasan mengenai pemakaian fungsi bahasa secara keseluruhan memiliki banyak persamaan. Berdasarkan data yang diperoleh dalam penelitian ini, secara konstekstual bahasa yang digunakan anak-anak dwibahasawan berfungsi sebagai alat berinteraksi atau interaksional, merupakan alat diri atau personal, alat untuk memperoleh ilmu pengetahuan atau heuristik, dan untuk menyatakan imajinasi dan khayal.

Dengan demikian fungsi bahasa dapat diartikan  sebagai fungsi untuk menjelaskan suatu informasi atau materi pelajaran yang terkait secara kontekstual. Dan bahasa Indonesia merupakan satu-satunya bahasa yang dapat memenuhi kebutuhan  akan bahasa yang seragam dalam pendidikan di Indonesia. Adapun itu juga, bahasa Indonesia dalam pemakaiannya telah berkembang pesat dan sudah tersebar luas. Sehingga  pemakaian bahasa Indonesia dalam dunia pendidikan bukan hanya terbatas pada bahasa pengantar, akan tetapi bahan-bahan ajar juga memakai bahasa Indonesia. Dalam konteks ini bahasa Indonesia adalah bahasa yang membuka jalan bagi kita menjadi anggota yang seutuhnya dari bangsa Indonesia.

BAB III

PENUTUP

A.    Kesimpulan

Pendidikan adalah proses dalam melakukan suatu kegiatan yang bermanfaat dan bernilai positif untuk mengarahkan seseorang agar memiliki pengetahuan dan budi pekerti yang baik. Pendidikan sendiri memiliki arti penting bagi pemerintah maupun masyarakat sendiri, yaitu untuk memajukan negara.

Pada hakekatnya fungsi bahasa Indonesia sebagai pengantar pendidikan ini memiliki fungsi dan kedudukan yaitu sebagai bahasa pemersatu, bahasa negara, bahasa nasional, dan bahasa resmi. Dalam lembaga-lembaga pendidikan agar suatu materi dapat tersampaikan kepada murid-muridnya maka dalam berbahasa digunakan bahasa Indonesia.

B.     Saran

Penulis membuat makalah ini agar pembaca dapat mengetahui pentingnya suatu pendidikan dan berbahasa Indonesia dengan baik dan benar. Sebagai bangsa Indonesia kita harus bangga dengan bahasa kita sendiri dan jangan jadikan bahasa indonesia menjadi bahasa yang kedua setelah bahasa asing.